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凝聚产生合力 团结诞生希望
2010年03月17日

金上进  

沙城中学叶林忠校长说得好:“凝聚产生合力,团结诞生希望。”此已成为全体教师的集体座右铭。  

诚然,语言文字是有温度的、有情感的、有力量的、有思想的,它是思想情感的外壳,因而是人们表情达意的工具载体,它通过文字这个载体,承载深厚的人文思想内涵,故人道是工具性和人文性的统一体。写作是作者的内心有所触动才阐发言语,而读者却是先顺着行文的思路,优游涵泳作品言语,再深入到作者的内心世界,最后去透视作者的思想感情以及精神境界。  

刘勰在《文心雕龙》中说:“盖闻兰为国香,服媚弥芬;书亦国华,玩绎方美。”意思是说,兰花是全国最香的花,人们只要喜爱佩于身上,便会显得愈加妩媚,愈加芬芳;文学作品亦如是,是国家的菁华,你只有涵泳品玩才懂得其中的美妙。  

前周“三八妇女节”,全校教师利用双休日时间春游瑶琳仙境、富春江等景区,涌现了许多好人好事。近来,孙作弟老师多次提议我,写一写阿娟老师与我合作骑水上自行车的动人情景,此让我内心一直有所触发,有所体悟,为了更好表达“凝聚产生合力,团结诞生希望”这个主题,我写了一篇题为《美游富春江小三峡》的小短文,文中仅仅点缀了两位男女青年老师的光辉形象,一位是项敬秋老师,虔情关心老教师的寒暄之事,虽然一笔带过,但精神可嘉,印象深刻,终身忘怀;一位是郑良娟老师,她确有羞花闭月之容,沉鱼落雁之貌,于是,我凭借语言文字的情感力量和表情达意的载体,着力营造流连忘返的氛围,渲染物我两忘的气氛,运用衬托的笔调,以美景衬美人,使之愈加妩媚,愈加芬芳,以富春江的和谐美景来衬托她的表情美、心灵美、合作美,并运用语言描写和心理描写,升华了主题,热情洋溢地表达了教师之间只有热情帮助、和谐合作,才会凝聚伟大的力量,才会诞生美好的境界。  

   

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