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(夏珺)优秀教师先进典型事迹
2019年12月16日

几年来,作为分管教学的副校长,在两任校长的直接领导和教务处、教科室同仁的精诚协作,各教研组及全体教师的支持和配合下,学校教学工作围绕三年规划和学年总体工作目标,以全面提高教学质量为中心,充分发挥全体师生的努力与智慧,教学管理工作扎实有序,效果显著。 

一、以身作则,廉洁奉公,为人师表

“态度决定水平”、“细节决定成败”。对工作的热情和执著促使我多年来一直秉承认真严谨的态度,面对每一项工作,我总是努力的去思考怎样来完成它,然后再去想怎样来完善它,在条件允许的范围内尽可能的去发挥、去创造。无论是治学还是管理,我都力求对待工作一丝不苟,以身作则,对同志以诚相待,坦荡无私。

  平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范约束自己言行,说了就做,先做后说,凡事能自己做的就多做些,要说的当面说清楚,该布置的任务要传达到位,讲清工作思路和方法,工作有布置就有检查,就有反馈。发现优点,也指出不足,对教师尽可能做到能公正、公平,不违背原则。

  作为管理者更多代表的是学校的形象,一举一动,老师们都看在眼里。多年来,我一直以高标准严格规范自己的思想和言行,遵守国家法律,遵守工作纪律,遵守教师职业道德,与同事团结协作,廉洁奉公,共同致力于学校的进步和发展。我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,和学校其他班子成员一样,自己坚持做到:管理,把学校发展作为第一目标;治学,把真抓实干作为第一追求;律己,把清正廉洁作为第一要务。三位一体,自觉自励。

二、勤勉工作,通力合作,共谋发展

从分管教学工作那天开始,我就牢牢记住各项工作要以身作则,压力大,担子重,唯有时刻严格要求自己,警示和鞭策自己更加勤奋工作,只有沙中的教学质量持续发展才不会让家长失望,让学生失望,不辜负领导与老师们的期待。为此,学校也就成了我的另一个家。本学年,学校教务处人事变动大,有一段时间几乎空缺。我就自己主动组织协调,与几位老师一起,把七年级新生报名注册、入学分班考试、功课安排以及任课教师安排等开学初一系列工作落实到位,保证了学期开学阶段教学工作的平稳有序。现在想起,依然觉得那段时间可以说是我近年来最辛苦的日子。

大家都说,这几年沙城中学的教学质量有很大的进步,这是对我们学校的褒奖。事实也如此,我们深知,没有中考质量,就没有我们的发展平台,这是学校的生命线。因此,教学工作管理中最重要的一环自然就向九年级毕业班倾斜。这一年,我们充分利用暑期和寒假两个时间段,加强对学生的学习管理,安排科任教师坐班答疑,及时解决学生学习上的问题。安排骨干老师给龙湾中学提前招生辅导班的学生上课,我也亲自上阵,与其他老师一起为这批学生保驾护航,圆满完成任务。为了消除九年级老师因临产给教学带来的影响,我火线救急,中途接班,担任两个班的教学任务,得到了家长和老师的肯定。我有时不免调侃自己说,我就是救火队员,哪里需要到哪里。

平时,除了开会学习之外,上班期间几乎每天都在学校,早上来得比较早,有时间就到教室走一走,看一看,了解学生的学习状态,发现问题,及时反馈给相应的老师与班级。我也乐于倾听老师们对学校教学工作的建言献策,思考并明确自己下一步的教学导向。老师们中肯的话语常常会给我新的启发。平时经常放弃许多休息时间,与绝大部分老师一样备课、改卷、写材料、安排事务等,遇到问题,我会与教学处的老师一起商讨对策,及时解决。虽然有时可能管理还不够深入,但我可以问心无愧的说,我都尽心尽责去做好了每一项工作,对学校大大小小的工作,我始终认为是自己的份内事。在教学中我们常说:“要给学生一碗水,自己要有常流水”。当然,作为分管教学工作的管理者也一样,要更好地适应分管教学的工作,更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的问题,自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。为此,我也不忘学习和主动研修来提高业务水平。

三、立足常规,指导教研,助力成长

一所学校如果没有科研就会原地踏步,一所学校如果没有青年教师的推动就会失去活力。因此,坚持教学科研的常规化也是教学管理工作的主线。我们学校的教学科研历来坚持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查、督导的同时,我也经常与老师沟通与探讨课堂教学实践中碰到的问题及解决的方法。一年来,结合我市教学新常规要求,学习新常规,落实新常规。每月一次定期开展教学常规检查,紧紧围绕上课、备课、作业批改等环节,进行评价与反馈。我始终认为只有立足常规才能对自己教学方式的重新审视和改进,只要坚守,就会有成效。一年来听评课40多节,学生座谈6次,开设专题讲座3次。积极参与教研组、备课组集体备课-上课-听课-沙龙式研讨和专题式的讲座等方式, 指导教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平。

为了加强教研组建设,还与教科室一起开展先进教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长评选考核细则,每学期初予以总结与表彰,鼓励各教研组备课组开展新颖独特、富有实效的活动。上学年,为了创建数字化校园的需要,由教科室牵头,建立博客和组长微信群,将每次活动图片及时上传反馈,进行网上审核反馈评价,增加了信息的透明性和实效性,也为教研活动的开展提供了新的途径。华师大袁振国教授曾撰文说,校长的第一使命就是促进教师专业发展。作为分管教学的副校长,我深有体会,没有教师的发展,就没有学生的发展,读了李希贵的《学生第二》,更加坚定了我的思想。仅在2016年下半年,学校校本教科研活动达31次。区级研训十多次,市级3次,教师在各类评比中获市区级奖十几人次,其中课题立项3个。在鼓励青年教师快速成长方面,我不遗余力做好服务助力工作,既给年轻教师提供锻炼机会,又给他们任务。上学期,智慧教室与学科教学的整合就为刘秋秋等许多年轻老师的成长提供了有效的途径。每学年,还由教科室负责组织青蓝结对活动,安排教学开放周,开展青蓝结对汇报展示课,充分发挥富有经验的骨干教师的传帮带作用,我自己更是身体力行,开示范课并积极提携助力年轻教师迅速成长。

感谢学校与老师们对我的信任和肯定。荣誉,是一种激励。“百尺竿头,更进一步” ,我将更加努力,团结协作,为沙中教育的美好明天做出自己的贡献。

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